您当前位置:网站首页 >> 教学教研 >> 教学动态 >> 阅读文章

参观广州市技师学院“大师工作室”有感

2011-10-31 12:57:19 来源:广东省电子信息技工学校 浏览:5967

20111026下午,我和学校20多名教师一起到广州市技师学院参观学习,重点学习内容是该校特色“大师工作室”。

在座谈交流中,两校各自介绍了学校发展历程及专业办学特色,找寻共同点和差异,为提高针对性交流效果做好铺垫。该校“动漫设计大师工作室”的李青主任和我们介绍讲解了大师工作室的发展由来、组织架构、经费来源、工作过程、校企合作、实操训练、国内外动漫业的发展现状和未来趋势、老师及学生的选拔培养情况,严谨而不失风趣地回答了我们提出的各种问题,使我们茅塞顿开。

随后,我们参观了“李青工作室(动漫软件实训中心)”、“麦金动漫工厂”、“影视和动漫实训基地”、“动漫设计大师工作室”四个实训基地,亲身感受“校中厂,厂中校”的实践教学魅力,为几个实训室共有的简陋而不失科学的布局设计、纯朴而不失先进的教学管理理念、活泼而不失专注的学生实训场面所深深震撼。

通过此次交流,我也对全程融合的深层次“校区合作”方式和意义有了更深刻的理解和认识,整个教学计划的制订完全与企业融合,教师下企业实际磨练,学生全程接受企业和学校的实操培训,真实项目教学,产、学、研真正相结合,在真实的工作环境中激发同学们的学习热情和提高艺术修养、实操水平的先进做法值得我们品味和学习。

 

作为文化课老师和教研组长,交流中李青主任提到的“动漫人四个特质(基础):一、绘画基础;二、文学(文化)基础;三、表演基础;四、计算机基础”观点也很吸引我,虽然没有在座谈会上继续拓展这个话题,但我也在深入思考,作为技校文化课教师,如何结合专业、就业需求,提高同学们的文化基础?如何见缝插针提高教学效率?如何立足不同专业量身定做、把好的方法推而广之?如何提高教师队伍的素质?如何把文化课程和专业课程完美嵌套,培养和提高学生的综合素质,使之成为身心健康的现代化合格职业人?相信不断总结和实践,一定是大有可为空间的。

相信通过与兄弟院校参观学习,保持反思交流的好习惯,勤于创造条件、敢于实践,我们学校教学人员在积极围绕“大教学、小行政”、“专业带头人”的主流改革思路中勇敢闯出一条有电子信息技校教学改革特色的新路子!(供稿人:李慧)

最近更新

关于网站 | 服务条款 | 联系地址 | 粤ICP备18098235号-1

Copyright 2018, 版权所有 广东省电子信息高级技工学校 广州市白云区江高镇夏花路485号 邮编:510450